为什么每个儿童都要参加感统训练

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伴随孩子的成长，孩子不同程度的表现出以下特征：

    不爱和小朋友玩，性格孤僻、胆小怕事
    爱发脾气，情绪变化强烈
    反应迟钝，理解能力差
    注意力不集中，做事心不在焉
    上课不专心，小动作多
    动作协调性差，给人感觉笨手笨脚的
    记性差，丢三落四
    没有耐心、做事有始无终
    写作业故意磨蹭
    表达能力差，常常不知道他想说什么
    偏食或异食
    总是咬手指头
    非常依赖父母，容易焦虑   

    看到自己的孩子也有以上一些问题，有的家长很着急，不知道孩子为什么会这样，作为家长该怎么办；
    也有的家长不以为然觉得都是小毛病，忽视了暴露出的问题。
    其实孩子的这些特征都是感觉统合失调（简称感统失调）的表现。

    你知道吗？

    在美国，100所幼儿园中就有98所开设有感统训练项目
    研究表明，几乎每个孩子都有不同程度的感觉统合失调
    在我国中小城市，专业的儿童感统训机构几乎为零
    破腹产的儿童多数感统失调明显
    先天和后天因素都会造成感统失调
    看上去很正常的孩子容易隐藏更大问题
    随着年龄增长，感统失调的表现愈加明显，尤其学龄后
    感统失调是可以训练纠正的
    感统训练强调时效性，及早纠正效果明显   
    10岁以前容易纠正感统失调，超过13岁将难以改变

    据美国南加州大学爱尔丝博士的研究工作证明：几乎每个孩子都有不同程度的感觉统合失调。
    大量的调查研究显示：任何一个儿童要百分之百达到感觉统合是非常困难的。
    换句话说，几乎所有儿童都存在不同程度的感觉统合失调，都可以积极接受有针对性的感统训练。